Der Leitfaden gibt Hinweise für die Erstellung und Bewertung der Komplexen Lernleistung an der Oberschule, um eine Vergleichbarkeit der Ergebnisse innerhalb der Schule zu gewährleisten. Er bietet Unterstützung für den Prozess der Planung, Durchführung und Auswertung und demonstriert durch verschiedene Themen- und Gestaltungsvorschläge die Spielräume bei der Anfertigung der Arbeit.