In der Broschüre wird dargestellt, welche Lernziele und Inhalte in der Grundschule im Fach Sachunterricht angelegt werden und an welchen Stellen in den Lehrplänen der Fächer Biologie, Physik,
Geschichte und Geographie der weiterführenden Schularten daran angeknüpft wird. Darüber hinaus wird auf die Funktion von Aufgaben im Unterricht eingegangen und darauf, wie diese gestaltet sein müssen, um einen Beitrag für einen erfolgreichen Übergang der Schülerinnen und Schüler zu leisten. Hierfür haben Lehrkräfte der unterschiedlichen Fächer exemplarisch Aufgaben erarbeitet, die konkret illustrieren, welche Kompetenzen im Sachunterricht erworben und entwickelt werden und wie diese dann in Aufgaben des Fachunterrichts an Oberschulen und Gymnasien aufgegriffen, vertieft und erweitert werden.