In der Handreichung Rahmenpläne für den herkunftssprachlichen Unterricht werden die un-terschiedlichen Angebote für die Herkunftssprachen im Freistaat Sachsen erläutert. Die Handreichung soll für Lehrkräfte, die in den Herkunftssprachen unterrichten, ein hilfreiches Nachschlagewerk sein und sie bei der Planung und Organisation der Lernangebote unter-stützen und Schulleiterinnen und Schulleitern Impulse für die schulorganisatorische Umset-zung der drei Angebote in den Herkunftssprachen geben. Zahlreiche Beispiele illustrieren, wie die Rahmenpläne zur Planung und Gestaltung von herkunftssprachlichem Unterricht genutzt werden können.