Mit der Handreichung „Leistungsermittlung und Leistungsbewertung“ an Schulen zur Lernförderung sollen die Lehrkräfte Empfehlungen und Hinweise erhalten, wie durch eine transparente, individuelle und den Lernfortschritt berücksichtigende Leistungsermittlung und Leistungsbewertung Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen motiviert und in ihrer Persönlichkeitsentwicklung gestärkt werden sowie differenzierte Rückmeldungen zum Lern- und Leistungsstand durch die Lehrkräfte erhalten können.