An sächsischen Schulen werden zur Beschreibung des sprachlichen Entwicklungsstandes von Schülerinnen und Schülern, deren Herkunftssprache nicht oder nicht ausschließlich Deutsch ist, die Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache als bewährtes Instrument eingesetzt. Der Flyer unterstützt Ausbilder und Ausbilderinnen, aber auch andere Interessierte, beim Verständnis dieses wichtigen schulischen Instruments im Vergleich mit dem Zertifikat nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GeR). Es wird erläutert, warum der mitunter geforderte Nachweis der sprachlichen Bildung auf der Basis der Niveaustufen des GeR für Schülerinnen und Schüler nicht erforderlich ist. Darüber hinaus werden Unterstützungsmöglichkeiten für Auszubildende aufgezeigt.